中宏網(wǎng)大灣區(qū)1月2日電（記者 肖柏青 ）2024年12月14日至19日，第二期“香港中小學(xué)校長高級研修班”在深圳大學(xué)隆重舉行。此次研修班由教育部語言文字應(yīng)用管理司主辦、深圳大學(xué)承辦，旨在通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深度交流與實踐考察，全面提升香港中小幼校園長在語言文化方面的專業(yè)素養(yǎng)，推動粵港澳大灣區(qū)教育事業(yè)的深度融合與協(xié)同發(fā)展。本次研修班匯聚了來自香港地區(qū)的中小學(xué)校長、副校長及助理校長等教育精英以及廣東省部分精英中小幼校園長，組成了一個多元化的學(xué)習(xí)共同體。

　　12月14日上午，“香港中小學(xué)校長高級研修班（第二期）”開班儀式在深圳大學(xué)國際會議廳D廳隆重舉行，深圳大學(xué)副校長汪永成出席了開班儀式，儀式由教育學(xué)部執(zhí)行主任李均主持。深圳大學(xué)副校長汪永成代表深圳大學(xué)對參與培訓(xùn)的粵港兩地校長表示歡迎并致辭，汪副校長強調(diào)，香港中小學(xué)校長高研班是粵港兩地教育交流的重要平臺，希望通過豐富多彩的研修活動，深化粵港兩地交流合作，共同為粵港教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。香港陸文成校長、廣東鄭少振書記作為粵港兩地學(xué)員代表發(fā)言，表達(dá)通過此次研修，進(jìn)一步提升對國家語言文字和中國傳統(tǒng)文化的深入了解，增強民族文化認(rèn)同，加深粵港教育交流，提高學(xué)校教育管理水平，盡顯教育初心，開啟粵港教育交流新篇章。國家語委咨詢委員趙世舉、國家語委基地（深圳大學(xué)）副主任王婷以及來自香港地區(qū)和廣東省三個地市的52名中小幼學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了開班儀式。

　　本次研修班圍繞提升粵港中小學(xué)校長的語言文化素養(yǎng)、增強對國家通用語言文字的掌握和應(yīng)用能力、深化對中華優(yōu)秀語言文化的理解、提升語言服務(wù)能力，助推大灣區(qū)地方形象國際傳播、粵港中小學(xué)語文教學(xué)與中小學(xué)學(xué)生語言能力培養(yǎng)等目標(biāo)，充分發(fā)揮2023年第一次舉辦香港中小學(xué)校長高級研修班的經(jīng)驗，在教育部國家通用語言文字推廣基地（深圳大學(xué)）主任、原深圳大學(xué)副校長張曉紅的直接領(lǐng)導(dǎo)下、由擁有多年培訓(xùn)經(jīng)驗的深圳大學(xué)教育學(xué)部精心籌備，邀請了在語言文化方面研究功底深厚的知名專家學(xué)者和擅長將傳統(tǒng)文化融入一線中小學(xué)的優(yōu)秀專家學(xué)者進(jìn)行了授課。

　　據(jù)悉，在語言文化素養(yǎng)專題方面，國家語委咨詢委員、武漢大學(xué)趙世舉教授以《國家通用語在國家發(fā)展中的作用》作為開篇，拉開了粵港語言文化交流的序幕，為此次研修奠定了主基調(diào)。隨后，中央社會主義學(xué)院中華文化教研部副主任翁賀凱教授和李勇剛副教授則分別圍繞《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與全人類共同價值》《中華文化傳承與發(fā)展》，深入探討了其在當(dāng)代社會的價值與意義，以及傳承與發(fā)展的路徑。深圳市委宣傳部原二級巡視員、候任外交官韓望喜博士以“發(fā)現(xiàn)中華文化之美：心學(xué)源流”為題，通過梳理心學(xué)的發(fā)展歷程與核心思想，引導(dǎo)校長們深入挖掘中華文化的精髓與智慧，增強了他們的文化自信與民族自豪感。同時，另一批專家學(xué)者則更多將語言文化素養(yǎng)與中小學(xué)的實際教學(xué)結(jié)合起來，引領(lǐng)粵港校長們更好地在國家通用語言文字推廣、中華優(yōu)秀文化傳承、學(xué)校語言文字工作提升方面進(jìn)行探索。首先，國家語委中國語言智能研究中心主任、首都師范大學(xué)原副校長周建設(shè)教授則通過“語言智能與中小學(xué)教育”講座，讓校長們領(lǐng)略了人工智能賦能閱讀、寫作和評價的最新應(yīng)用系統(tǒng)和場景；深圳大學(xué)教育學(xué)部執(zhí)行主任李均教授的“跟著孔子學(xué)做大先生”則引導(dǎo)校長們回歸傳統(tǒng)，汲取孔子的教育智慧；深圳大學(xué)語委基地副主任王婷教授則以“以語化人：美育視角下的語言表達(dá)”為校長們打開了美育教育的新視角；深圳大學(xué)教育學(xué)部教育研究院院長李樹英特聘教授則以深厚的學(xué)術(shù)底蘊和前瞻的教育視野，就“素質(zhì)教育與校長的人文素養(yǎng)提升”這一主題進(jìn)行了深入淺出地剖析。而深圳大學(xué)教育學(xué)部黨委書記李臣教授則通過“粵港澳大灣區(qū)課程共生：研學(xué)地圖”課程設(shè)計理念和方案的講解入手，讓粵港校長們圍繞粵港科技教育文化主題，合作共創(chuàng)了6個專題的研學(xué)地圖，并讓學(xué)員代表做了現(xiàn)場展示，將此次培訓(xùn)引入了高潮。

　　來自深圳市一線優(yōu)秀語文教師、語文學(xué)科帶頭人劉奈老師的“天地格，寫字教學(xué)革命性變革”通過五步策略，層層遞進(jìn)地展示了中國文字的結(jié)構(gòu)特征和書法教學(xué)的創(chuàng)新理念，并帶領(lǐng)校長們現(xiàn)場習(xí)字，即刻點評，其積極引導(dǎo)學(xué)員參與和擅長鼓勵性的點評讓學(xué)員們深受觸動，現(xiàn)場互動熱烈、學(xué)習(xí)氛圍高漲。為校長們帶來了寫字教學(xué)的新思路；同時，粵港校長們走入廣東省一級學(xué)校、傳統(tǒng)文化名校福田區(qū)梅山中學(xué)，走進(jìn)師生共舞的“《詩經(jīng)》探尋經(jīng)典之美”的現(xiàn)場研訓(xùn)課堂。漢服的華美、《詩經(jīng)》的韻律、詩意的教育，行走在經(jīng)典和時尚之間，梅山中學(xué)的師生為遠(yuǎn)道而來的貴賓們獻(xiàn)上了一場別開生面的文化盛宴。同時還舉辦了一場粵港學(xué)校文化教育活動分享會。

　　記者了解到，在參與正式課程之余，粵港校長們還走進(jìn)了深圳大學(xué)校史館、深圳博物館和華強方特科技文化公司，讓校長們在歷史的長河中追溯深圳及深圳教育的成長足跡，深化了對地域文化和教育發(fā)展歷程的理解；同時，校長們還走入了騰訊科技、達(dá)實集團(tuán)等深圳高新科技企業(yè)，近距離體驗了高新技術(shù)的前沿應(yīng)用。

　　在緊張專題學(xué)習(xí)和實地參訪過程中，為加強粵港2地管理者的文化和情感交流，并安排了粵港學(xué)校分享交流活動及培訓(xùn)調(diào)研活動。在粵港學(xué)校分享交流報告會上，來自香港學(xué)校和來自廣東河源、汕尾的5名校長代表，圍繞自己所在區(qū)域的特色，結(jié)合本校在傳統(tǒng)文化教育方面的做法進(jìn)行了展示和匯報。可以看到，深港兩地的背景文化雖然有所不同，但基本上都圍繞“愛國教育”“紅色教育”“傳統(tǒng)文化教育”開展了許多工作，積累了很多經(jīng)驗，其做法可互相借鑒和學(xué)習(xí)。通過與香港校長座談深入了解了香港校長老師對相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容和形式的需求，便于今后更好的開展工作。

　　12月19日下午3點30分，研修班舉行了簡單而隆重的結(jié)業(yè)儀式，深圳大學(xué)教育學(xué)部黨委書記李臣教授參加了結(jié)業(yè)儀式。學(xué)員們精心制作了短視頻，回顧了精彩的研修活動過程，表達(dá)了此次培訓(xùn)的收獲和喜悅。來自香港道慈佛社楊日霖紀(jì)念學(xué)校的李為賢校長作為香港代表發(fā)言，滿懷深情地分享自己在研修期間的深刻感悟。她深情表達(dá)道，此次研修活動猶如一場及時雨，滋潤了她在教育理念和管理方法上的思考土壤，使她對香港學(xué)校教育的發(fā)展有了更為清晰的方向。李臣書記為學(xué)員們頒發(fā)結(jié)業(yè)證書和優(yōu)秀證書，并對參訓(xùn)校長們的積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、互動交流給予了高度評價，期待粵港校長們在未來的教育工作中結(jié)合所學(xué)知識技能，為推動文化傳承和粵港兩地交流融合貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　此次研修班是教育部語用司第二次委托深圳大學(xué)承辦的香港中小學(xué)校長高研班。此次高研班的成功舉辦，是深圳大學(xué)積極響應(yīng)國家號召、服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的又一次積極行動。未來，深圳大學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強與粵港兩地教育界的交流合作，共同推動教育協(xié)同發(fā)展新藍(lán)圖的實現(xiàn)。